Публичный доклад ГБДОУ №133 2022-2023 гг.

46 Учитель-логопед использовала в своей работе специальные учебные пособия, разнообразные дидактические материалы, также кабинет учителя-логопеда оборудован специальными техническими средствами обучения (интерактивные доски, ноутбуки, планшеты) для индивидуального и коллективного использования. Реализация каждой образовательной области предполагала решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня ГБДОУ:  режимные моменты;  игровая деятельность;  специально организованные традиционные и интегрированные занятия;  индивидуальная и подгрупповая работа;  самостоятельная деятельность;  опыты и экспериментирование. Одним из важнейших показателей качества освоения образовательной программы дошкольного образования, является уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности у воспитанников подготовительной группы, так как они являются выпускниками детского сада и результаты их подготовки к школе могут оценить не только педагоги ГБДОУ, но и учителя и родители воспитанников. Данные сформированности учебной деятельности за 2022-2023 учебный год. Таблица №14 Уровень развития воспитанников в рамках целевых ориентиров Период Высокий Средний Низкий Итого % % % % положительной динамики Сентябрь 38 44 18 82 Май 77 23 - 100 Качество освоения образовательны х областей Сентябрь 36 40 24 76 Май 78 19 - 97 В таблице №14 приведены данные уровня развития воспитанников подготовительных групп, в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества освоения образовательных областей, ООП ДО ГБДОУ № 133, в сравнении на начало 2022 года и по итогам 2022-2023 учебного года (май). Данные показывают, что этом году имеется один обучающийся, освоивший программу на низком уровне. По болезни членов семьи ребенок пропустил 3 месяца, в дистанционном формате семья взаимодействовать отказалась, родители посчитали, что в школе они успешно все освоят, и ребенок наверстает сверстников в школе. Остальная динамика положительная с высоким уровнем продвижения. Показатели высоко уровня сформированности предпосылок учебной деятельности у выпускников, позволяют педагогам рекомендовать, а родителям выбирать для детей школы повышенного уровня программ обучения.